En un aula que premia la respuesta inmediata -y en una época que ofrece la tentación de resolverlo todo con IA-, enseñar a pensar es un acto casi revolucionario. La neurociencia lo confirma: el cerebro necesita tiempo, silencio y seguridad para producir algo más que memoria
Por LAURA LEWIN
Hay algo que la neurociencia viene confirman...