Março nos convida a olhar para a presença feminina na educação. Não apenas para celebrá-la, mas para compreendê-la em profundidade. A escola brasileira é sustentada majoritariamente por mulheres. São elas que, além da ação docente em si, organizam tempos, mediam conflitos, escutam histórias e constroem vínculos. É justamente nesse cotidiano que emerge uma dimensão central do ...

Nos dias 22 e 23 de abril, a Santillana realizará a quarta edição de seu Congresso Internacional de Educação Inclusiva, um espaço de reflexão e aprendizagem voltado a professores e gestores de toda a América Latina que busca impulsionar uma inclusão real e sustentável nas salas de aula. 

O evento, que conta com o apoio da UNESCO, Fundação Santillana, UNIR, Smart t...

Dia 14, terça-feira, um grupo de 30 gestores que são membros da Academia Líderes de Educação, iniciativa da revista Educação, visitam o Colégio Humboldt, fundado por alemães há 109 anos. Há 25 anos está localizado em Interlagos, bairro da Zona Sul de São Paulo. O propósito do encontro é a troca de informações sobre gestão e inovação. 

O projeto pedagógico do Humbo...

Por Andréa Andreucci, diretora-geral do Colégio Oswald de Andrade, SP|  Em um cenário global fragmentado por cicatrizes de guerras, crises migratórias e o recrudescimento da barbárie, a educação se vê diante de um desafio que ultrapassa, em larga escala, o mero ensino de conteúdos programáticos. 

A escola contemporânea, frequentemente pressionada por problema...

Um em cada quatro adolescentes de 13 a 17 anos sofre bullying na escola na América Latina, e seis em cada 10 crianças e adolescentes de até 14 anos vivenciam algum tipo de disciplina violenta em casa. Os dados constam de um levantamento conjunto da Organização Pan-Americana da Saúde (Opas) e do Unicef, divulgado no início deste ano. 

Instituições de ensino brasile...