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Mit dem geplanten Startchancen- und Qualitätsentwicklungsgesetz (SCQEG) sollen nach dem Bundesregierungsentwurf neue bundesweite Qualitätsstandards in der Kindertagesbetreuung etabliert werden. Besonders relevant für die Praxis sind die geplanten Regelungen zur Sprach- und Entwicklungsstandsfeststellung, zur gezielten...
Das nifbe hat gemeinsam mit Fachberater*innen der Region Nordwest eine Hanndlungshilfe für den Umgang mit Verhaltensweisen entwickelt, die im Kita-Alltag als herausfordernd wahrgenommen werden. Die Handlungshilfe gibt Orientierung und bietet einen roten Faden für Reflexion und weitere Handlungsschritte.
Die Handlungshilfe orientiert sich dabei an systemischen De...
Eine deutliche Mehrheit der Deutschen spricht sich für mehr verpflichtende Maßnahmen bei der frühkindlichen Bildung aus: 72 Prozent halten ein verpflichtendes Vorschuljahr für geboten, 79 Prozent wollen bundesweit einheitliche verbindliche Bildungsziele. Das zeigt das ifo Bildungsbarometer 2026. Eine überwältigende Mehrheit (89 Prozent) stimmt z...
Kindertageseinrichtungen stehen heute vor tiefgreifenden Veränderungen: Zu den Herausforderungen auf gesellschaftlicher Ebene, die sich unmittelbar auf die Arbeit in der Kita niederschlagen, gehören die kulturelle und sprachliche Vielfalt durch Migration, soziale Ungleichheit und Kinderarmut, der Anspruch auf Inklusion, eine steigende Zahl psychisch belasteter Familien, d...
Bevor ein Kind sagen kann „Ich bin mutig“, „Ich bin wütend“ oder „Ich brauche Hilfe“, braucht es Erfahrungen, in denen Gefühle wahrgenommen, benannt und wertgeschätzt werden. Genau hier setzt das Projekt „Jori. Kleine Pfoten, große Stärke“ an.
Das interdisziplinäre Resilienzprojekt...