Las ponentes propusieron adaptar el tema del fact-checking a materias existentes y utilizar casos reales de desinformación para incentivar el debate y análisis crítico en clases.
Un total de 40 profesores de Periodismo y Comunicación Social participaron este martes 3 de noviembre en la masterclass “Enseñar a enseñar fact-checking”, impartida por la <...