<![CDATA[Blog de Geografía de Juan Martín]]> Follow Blog de Geografía de Juan Martín, filter it, and define how you want to receive the news (via Email, RSS, Telegram, WhatsApp etc.) https://follow.it/blog-geografia-juan-martin Mon, 25 Sep 2023 07:59:35 +0200 <![CDATA[La fuente agria de Piedrabuena a vista de dron]]> https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfCERM63DSGzurkdRKkm2PJP

La fuente agria de Piedrabuena a vista de dron
Foto Juan Martín Martín



El Manantial de aguas ferruginosas de Piedrabuena, que ya aparece en las descripciones del Cardenal Lorenzana de finales del siglo XVIII, está vinculado a los procesos hidrotermales del volcanismo de la zona del Campo de Calatrava.

Panel informativo de la fuente agria de Piedrabuena


El agua al filtrarse en el subsuelo y entrar en contacto con los gases volcánicos, se enriquece con CO2 y otros compuestos, como el hierro, ascendiendo luego a través de fisuras hasta surgir en manantiales.

A finales del siglo XIX se realizan las primeras obras de acondicionamiento del paraje. Desde el verano de 1891, cuando se inauguran los baños, hasta finales de la década de los años 70 del siglo XX.

Recientemente se ha rehabilitado y mejorado tanto la fuente agria como la piscina y los accesos.







]]> Sat, 23 Sep 2023 00:30:00 +0200 https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfCERM63DSGzurkdRKkm2PJP <![CDATA[III Congreso Internacional ¡Nosotros Proponemos! Ciudadanía, sostenibilidad e innovación en la educación: Primera circular.]]> https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfCV8yp3r2xq8XCrAHWlao0B

III Congreso Internacional ¡Nosotros Proponemos!
Ciudadanía, sostenibilidad e innovación en la educación



III Congreso Internacional ¡Nosotros Proponemos! Ciudadanía, sostenibilidad e innovación en la educación

FACULTAD DE EDUCACION CIUDAD REAL (UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA)

Organizado por Mª Ángeles Rodríguez Domenech
CONTACTO


La Facultad de Educación de Ciudad Real organiza el III Congreso Internacional ¡Nosotros Proponemos! Ciudadanía, sostenibilidad e innovación en la educación, que se celebrará en los días 17, 18, 19 y 20 de abril de 2024. Su formato es presencial, aunque se admiten comunicaciones online, así como seguimiento remoto de las conferencias plenarias para quienes opten por esta modalidad. Saber más

El III Congreso Internacional ¡Nosotros Proponemos!, está dirigido a estudiantes universitarios e investigadores vinculados al ámbito educativo, profesorado de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Formación Profesional y Universitaria. En general, a todos los profesionales implicados en la educación tanto en contextos formales como no formales.

Para obtener más información a continuación puedes leer la primera circular del congreso donde tienes  los objetivos, ejes temáticos, comunicaciones, resúmenes, publicaciones, calendario, etc.



]]> Fri, 22 Sep 2023 20:24:00 +0200 https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfCV8yp3r2xq8XCrAHWlao0B <![CDATA[Pirámide de población de México 1980]]> https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfB6rMJbWxiAe5ONpYks2fGs

México, con una superficie estimada en más de 1 964 375 ​ de km², es el 14º país más grande del mundo por su extensión (casi 4 veces más grande que España). Su población ya supera los 120 millones y probablemente alcanzará los 130 en los próximos años, convirtiéndose en el país con más hispanoparlantes.

Para comentar esta pirámide de 1980 debemos fijarnos en su forma, en su base, con esa fuerte natalidad y con un menor envejecimiento. También nos podemos fijar entre la diferencia entre hombre y mujeres, etc.


Pirámide de población de México 1980


Pirámide de población de México adaptada y tendencia 1980



]]> Thu, 21 Sep 2023 00:30:00 +0200 https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfB6rMJbWxiAe5ONpYks2fGs <![CDATA[La noche europea de los volcanes 2023]]> https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfDnyFgtlQUuXd5ZnUTwRGH7

 



  • 25-09-2023 12:30
  • MORAL DE CALATRAVA, CIUDAD REAL, ESPAÑA
  • Organizado por:
           GRUPO DE INVESTIGACIÓN GEOVOL. DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA Y O.Tº.

Actividades en la noche de los volcanes 2023


LA NOCHE EUROPEA DE LOS VOLCANES es una explosión volcánica llena de alegría, cultura, arte, música, gastronomía, actividades escolares, geoturismo, exposiciones, debates científicos, etc., en el marco de un ambiente distendido y festivo que nos permitirá disfrutar a locales y turistas de la belleza y el poder de la naturaleza que representan los volcanes.

Se celebrará en la localidad de MORAL DE CALATRAVA (Ciudad Real), y se trata de un evento que pretende acercar el público en general a los científicos que trabajan sobre el fenómeno volcánico, permitiendo el intercambio directo y la oportunidad de conocer a los investigadores que aprovecharán para poner de relieve el atractivo de los volcanes así como una carrera de investigación sobre uno de los fenómenos naturales más atractivos.



]]> Wed, 20 Sep 2023 00:30:00 +0200 https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfDnyFgtlQUuXd5ZnUTwRGH7 <![CDATA[Renovación de la fracción par de la Junta Directiva de la Asociación Española de Geografía en la Universidad de La Rioja]]> https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfCIuqNsYBkfAeGkz6RCC25z

 

Junta Directiva de la AGE (saliente y los nuevos elegidos). Logroño 2023

Una vez celebradas las elecciones, se ha renovado la fracción par de la Junta Directiva de la Asociación Española de Geografía. Enhorabuena a los que se incorporan: María García Hernández (Universidad Complutense de Madrid) , Asunción Blanco Romero (Universidad Autónoma de Barcelona), Olga de Cos Guerra (Universidad de Cantabria), Rafael Cámara Artigas (Universidad de Sevilla) y Javier Alvarez Otero (Colegio Diocesano de Ávila).

Y agradecer el trabajo y la dedicación de sus predecesores/as: Nieves López Estébanez (Universidad Autónoma de Madrid), Macià Blázquez Salom (Universidad de las Islas Baleares), María Jesús Perlés Roselló (Universidad de Málaga), Orbange Ormaetxea Arenaza (Universidad de País Vasco) y Juan Martín Martín (IES Hernán Pérez del Pulgar, Ciudad Real).


]]> Tue, 19 Sep 2023 00:30:00 +0200 https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfCIuqNsYBkfAeGkz6RCC25z <![CDATA[provincias con mayor población envejecida. INE]]> https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfDakUmk7alhy2nhpmeYcemU

 

 
El envejecimiento es un problema que va en aumento no solo en España, sino en todo el mundo occidental y las causas son muy diversas.

El mapa del INE que muestra las provincias
con mayor población envejecida. INE


España no escapa de este problema, con unas tasas de natalidad muy bajas y con una esperanza de vida elevada.

 En el mapa de envejecimiento del INE he diferenciado tres zonas:

Como se trata de un post, sólo voy a dar unas pinceladas, sin desarrollar las causas, consecuencias, etc.

1, La parte Noroccidental de la Península (Galicia, P de Asturias, Cantabria, Castilla León, La Rioja, Aragón y parte del País Vasco.

2. El Área mediterránea, junto con Extremadura y Castilla la Mancha, Andalucía y los territorios Insulares.

3. Madrid y su área de influencia y "espacios dormitorios" como Guadalajara y Toledo

Las tres zonas muestran porcentajes elevados muy elevados, entorno al 20%. (la zona por encima del 20% y la 2 y la 3 por debajo del 20%, (17-20%). Solo Murcia y Almería tienen cifras inferiores

Diferenciación del envejecimiento de España por áreas.
Juan Martín Martín.


]]> Fri, 15 Sep 2023 00:30:00 +0200 https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfDakUmk7alhy2nhpmeYcemU <![CDATA[Curso Fortalecimiento del Volcano Turismo en la Macaronesia (Instituto Canario de Turismo)]]> https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfDnXB2FPWPiiQO5yOwvVe_2




La Macaronesia es una tierra de volcanes. Y sin embargo, sabemos muy poco sobre ellos. El curso de Volcano Turismo en la Macaronesia tiene como finalidad dar a conocer los principios básicos del volcanismo y las oportunidades de negocio que ofrecen.

En el curso se analizarán los principales aspectos que caracterizan el volcanismo en nuestro territorio. Además, se presentará su estado actual de actividad en la Macaronesia, el riesgo asociado a nuevas erupciones y el tipo de vigilancia volcánica que se lleva a cabo.

El curso no solo pretende que aumentemos nuestro conocimiento sobre los volcanes sino que también quiere resaltar su valor patrimonial como un elemento para ser explotado de manera sostenible por el sector turístico.

]]> Thu, 14 Sep 2023 00:30:00 +0200 https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfDnXB2FPWPiiQO5yOwvVe_2 <![CDATA[¡¡ 12 Millones de Visitas !! ¡¡ 12 Millones de Gracias!!]]> https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfCWxVVSpCx1HgSngkwrdsok

 

12 Millones de visitas en el blog de geografía
del profesor Juan Martín Martín
 

El tiempo pasa y muy deprisa, tal vez demasiado deprisa...

Quien me lo iba a decir cuando en 2009 pensé que era necesario cambiar la metodología de la enseñanza y abrirnos al mundo de la digitalización, y con ello, la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula, algo que hoy lo vemos muy normal, pero que hace 15 años no lo era tanto, y para ello creé un blog de geografía... y con poca imaginación le puse mi nombre "Blog de Geografía del profesor Juan Martín Martín".

Es cierto que había algunos blogs en la red, pero la mayoría o eran exclusivos de Historia o eran de Geografía e Historia, donde la geografía tenía un papel menor y aunque  siempre he sido profesor de secundaria de Geografía e Historia, sin embargo, mi especialidad era la geografía y era ahí donde me sentía más cómodo.  Creo que fue el primer blog exclusivo de Geografía. 

Marcador indicando los 12 millones de visitas del Blog de Geografía
del Profesor Juan Martín Martín



Al principio me daba cierto rubor subir materiales para mis alumnos, pues pensaba que no se los iba a leer nadie. Poco a poco, me di cuenta que cada vez lo consultaban más personas y no eran mis alumnos precisamente los únicos que lo visitaban, ya que las estadísticas me señalaban  que muchos no eran solo de España, sino de otros países. Todo esto indicaba que había una necesidad de realizar recursos para las aulas. Tenía dos opciones o creaba recursos o me limitaba a copiarlos y opté por la primera, sin desmerecer la otra opción.

Poco a poco fueron aumentando los temas a tratar. Al principio me centré en ejercicios para los alumnos, luego en la selectividad y dar la solución de los exámenes. Luego vinieron la edición de temas, luego la elaboración de vídeos, luego la creación del Canal de YouTube, luego la enseñanza de la geografía a través de los raps realizados por los alumnos, luego trabajar con la realidad virtual y la realidad aumentada, la enseñanza con drones (la dronegeografía)... Creo que fui el primero en trabajar con los drones en la enseñanza de la geografía (en secundaria).

Echando la mirada hacia atrás el blog de geografía ha supuesto un gran esfuerzo, pues nunca he faltado a la cita de renovar casi diariamente el blog  y así desde hace 15 años. Muchos empezaron, pero muy pocos hemos resistido y seguimos al pie del cañón. Muchos comienzan la andadura pero al poco tiempo abandonan por el enorme esfuerzo.

¿Cuánto dinero saco del blog? Nada de nada. Lo hago totalmente gratuito. ¿Cómo es posible? porque me gusta la enseñanza, porque me gusta la geografía y porque no todos es dinero en la vida, Ya tengo mi sueldo de profesor jubilado... y ¿Por qué no ayudar a los demás?. También es cierto que el blog me ha abierto muchas puertas como la publicación de libros de texto (más de cuarenta), conferencias, congresos, premios nacionales de innovación  en geografía, etc.

Cada vez que veo en internet y en conferencias materiales míos, me da una gran satisfacción porque veo que ese esfuerzo ha servido para algo, incluso cuando en algunos de mis gráficos, o ejercicios resueltos borran mi nombre ¡pobres! ¡apropiarse la autoría de algo que no es tuyo! ¡pero si lo doy gratis!

El primer año apenas consultaron el blog 2500 personas hoy nos movemos entre el 1.5 y casi 2 millones anuales de vistas y diariamente lo visitan de más de 40 países

¡Gracias a todos los que me habéis visitado o habéis colaborado en el blog de geografía! 





¿Desde dónde visitan el Blog de Geografía del profesor Juan Martín?














]]> Sun, 10 Sep 2023 20:29:00 +0200 https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfCWxVVSpCx1HgSngkwrdsok <![CDATA[Terremoto en Marruecos]]> https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfBPnc-9HWpNNZJTpfXVttXD
Localización del terremoto de Marruecos. IGN


Todos los terremotos son terribles, por las consecuencias destructivas y las pérdidas de vidas humanas, económicas, psicológicas, etc..

En esta ocasión el terremoto de magnitud 6,8 que ha sacudido Marruecos en la noche del viernes al sábado (8 al 9 de septiembre) ha causado más de 1000 muertos y miles de heridos, según el Ministerio del Interior marroquí.

El seísmo ha golpeado con dureza una zona de la cordillera del Atlas situada al sur de la ciudad de Marraquech. El epicentro se ha localizado en la aldea de Iguil —a 63 kilómetros de Marraquech— de la provincia de Al Hauz.
Mapa terremoto Marruecos del  USGS 


Según la información obtenida del USGS, el terremoto M 6,8 del 8 de septiembre de 2023, se localizado cerca de Oukaïmedene, (Marruecos), se produjo debido a una falla oblicua inversa a poca profundidad dentro de la cordillera del Alto Atlas marroquí, aproximadamente a 75 km al sureste de Marrakech. Las soluciones del mecanismo focal para el evento indican que la ruptura se produjo en una falla oblicua-inversa de inmersión pronunciada que golpea hacia el noroeste o en una falla oblicua-inversa de inmersión poco profunda que golpea hacia el este. 
Las montañas del Alto Atlas contienen una variedad de fallas de corrimiento y corrimiento cartografiadas, con tendencia este-oeste y noreste-suroeste. Este terremoto ocurrió dentro de la Placa de África, aproximadamente a 550 km al sur del límite de placas entre las placas de África y Eurasia. En el lugar de este terremoto, la placa africana se mueve aproximadamente 24 mm/año en dirección oeste al oeste con respecto a la placa de Eurasia.  

Mezquita dañada en Moulay BrahimMOSA'AB ELSHAMY. Diario El Mundo


Aunque comúnmente se representan como puntos en los mapas, los terremotos de este tamaño se describen más apropiadamente como deslizamientos sobre un área de falla más grande. Los eventos de fallas inversas del tamaño del terremoto del 8 de septiembre de 2023 en Marruecos suelen tener unos 30 por 20 km (largo x ancho).

Los terremotos de este tamaño en la región son poco comunes pero no inesperados. Desde 1900 ha habido 9 terremotos de magnitud M5 y mayores, ninguno de los cuales supera M6. La mayoría de estos eventos ocurrieron al este del terremoto del 8 de septiembre de 2023.



Mapa de Fallas activas de España.


]]> Sat, 09 Sep 2023 18:43:00 +0200 https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfBPnc-9HWpNNZJTpfXVttXD <![CDATA[Preparación del III Congreso Iberoamericano ¡Nosotros Proponemos! Ciudadanía, sostenibilidad e innovación en la educación]]> https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfB3iScOR05E4pONpYks2fGs

 

Reunión preparatoria del III Congreso ¡Nosotros Proponemos!


 El pasado 7 de septiembre se realizó una reunión (presencial y online) en la Facultad de Educación de Ciudad Real de la UCLM, para organizar el III Congreso Iberoamericano ¡Nosotros Proponemos! Ciudadanía, sostenibilidad e innovación en la educación, en el que se espera que participen profesores y alumnos de al menos diez países.


El congreso se celebrará en Ciudad Real entre los días 17 al 20 de abril de 2024. Por un lado, contará con la exposición de comunicaciones y trabajos. Además, está previsto realizar diferentes salidas de campo y actividades por Toledo, Córdoba así como Alcázar de San Juan y Almagro, de la provincia de Ciudad Real.

En próximas fechas se irá ampliando más información sobre este III congreso Iberoamericano ¡Nosotros Proponemos!



]]> Sat, 09 Sep 2023 17:18:00 +0200 https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfB3iScOR05E4pONpYks2fGs <![CDATA[XXVIII Congreso de la Asociación Española de Geografía en Logroño.]]> https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfBnFzeDrK8ehXCrAHWlao0B

La Universidad de La Rioja y la Asociación Española de Geografía organizan entre los días 12 y 14 de septiembre el XXVIII Congreso de la Asociación Española de Geografía, con el título ‘Geografía: Cambios, Retos y Adaptación’ en torno a tres ejes: el medioambiente, el territorio y la enseñanza e investigación de la Geografía

A lo largo del encuentro se presentarán más de 180 comunicaciones científicas que girarán en torno a diez ponencias: Eventos extremos y sus consecuencias; Cambios en los usos del suelo y efectos ambientales; Impacto humano y alteración de paisajes y ecosistemas; Retos demográficos de la sociedad española; Ciudades, movilidad y digitalización: hacia modelos sostenibles; Energía e industria: riesgos y retos de la economía española; Nuevos horizontes en los sistemas agrarios y desarrollo rural; Turismo: crisis y adaptación; Competencias y habilidades en los currículum de los geógrafos; Las TIC´s en la enseñanza de la investigación geográfica.

Jorge Olcina Cantos, catedrático de Análisis Geográfico Regional de la Universidad de Alicante, será el encargado de cerrar el congreso con la conferencia ‘Sequías y gestión del agua en España: cambio de paradigma’.

El programa también incluye un taller práctico de impresión de geo-recursos educativos e inclusivos en 3D y otro sobre la aplicación ArcGIS y dos salidas de campo, una para conocer el paisaje del viñedo, enoturismo y desarrollo local de la alta depresión del Ebro y otra centrada en los cambios de usos del suelo, las consecuencias ambientales y los sistemas de gestión en Cameros. Saber mas



]]> Fri, 08 Sep 2023 00:30:00 +0200 https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfBnFzeDrK8ehXCrAHWlao0B <![CDATA[El Consejo Mundial de Geoparques de la UNESCO propone para su aprobación el proyecto "Volcanes de Calatrava. Ciudad Real”]]> https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfDVu4B-NVh2UHHnycKeoCpf

El Proyecto "Geoparque Volcanes de Calatrava. Ciudad Real"



El Consejo Mundial de Geoparques ha incluido, junto a otros 16 proyectos de geoparques, al proyecto Geoparque "Volcanes de Calatrava. Ciudad Real” para su aprobación definitiva, tras aceptar y dar el visto bueno a la solicitud presentada por la Diputación Provincial de Ciudad Real.

Esta  buena noticia ha sido recogida por la prensa local y provincial, entre otras el Diario Lanza:

Así lo ha dado a conocer la Unesco a través de su página web, en la que informa de que el Consejo Mundial de Geoparques de la UNESCO propone a este territorio para contar con este reconocimiento, que pone en valor un patrimonio geológico particular y una estrategia de desarrollo territorial sostenible.


Los miembros del Consejo Mundial, formado por 42 observadores de 15 estados miembro, se han reunido los días 4 y 5 de septiembre en el Geoparque Mundial de la UNESCO M’Goun en Marrakech (Marruecos), para analizar las propuestas presentadas y proponer la designación final de los futuros geoparques.

El Consejo Mundial de Geoparques se reúne anualmente para determinar si las nuevas solicitudes cumplen con los estándares requeridos y pueden enviarse al Consejo Ejecutivo de la Unesco, quien será finalmente, en la primavera de 2024, quien respalde las solicitudes aceptadas, en base al asesoramiento e informes del Consejo Mundial de Geoparques.

Si el Consejo Ejecutivo de la UNESCO respalda las solicitudes aceptadas hasta el momento, el número total de Geoparques Mundiales de la UNESCO pasaría de 195 a 211, en 48 países.

De las 16 solicitudes aceptadas para ser futuros geoparques de la Unesco, la única española aceptada ha sido la del proyecto Geoparque “Volcanes de Calatrava. Ciudad Real”.


Además, han sido aceptadas seis propuestas de geoparque en China, dos en Francia, y una en Brasil, Croacia, Dinamarca, Finlandia, Hungría, Paises Bajos-Bélgica y Portugal.

]]> Thu, 07 Sep 2023 18:26:00 +0200 https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfDVu4B-NVh2UHHnycKeoCpf <![CDATA[Nuestras aves: El martín pescador]]> https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfAqZ60AkNzNvwO5yOwvVe_2

 

El martín pescador 


El martín pescador (Alcedo Atthis) es un ave de pequeño tamaño y aspecto compacto, que se caracteriza por poseer uno de los más vistosos plumajes de nuestra fauna. Dominan los colores azules y verdosos (brillantes y metálicos) en las regiones dorsales y los anaranjados en las ventrales. 

En la cabeza del ave (desproporcionadamente grande para su tamaño) llama la atención un larguísimo y cónico pico de color negro. La garganta es blanca, al igual que una llamativa mancha en los laterales del cuello, que se prolonga hacia el ojo en una banda anaranjada. Información y canto obtenido de https://seo.org/ave/martin-pescador-c... 

El vídeo ha sido grabado por Concepción Sepúlveda y editado por Juan Martín Martín 





]]> Wed, 06 Sep 2023 00:30:00 +0200 https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfAqZ60AkNzNvwO5yOwvVe_2 <![CDATA[Pruebas de Acceso a Ciclos de Grado Medio de FP. Examen de Geografía]]> https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfCREjz2ytNbFrkdRKkm2PJP

 



Examen de Geografía. Pruebas de Acceso a Ciclos de Grado Medio de FP


Algunos alumnos no han conseguido concluir los estudios de bachillerato por diferentes razones, pero quieren acceder a un ciclo de FP, para ello tienen que realizar unas pruebas. 

A continuación dejo diferentes modelos para preparar el examen de geografía y poder acceder a dichos ciclo de FP.

Examen de Geografía para las Pruebas de Acceso a Ciclos de Grado Medio de FP. 2019 en Castilla La Mancha.



]]> Mon, 04 Sep 2023 00:00:00 +0200 https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfCREjz2ytNbFrkdRKkm2PJP <![CDATA[El gran ingeniero que forjó el tren Dénia-Alicante en 1915]]> https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfBVlh4GLUi9eWZMehmtHS8- A veces hay historias curiosas y desconocidas que no deben quedar en el olvido. como es el caso del origen del tren Denia-Alicante y que se puede conocer con más detalle en el el periódico la Marina plaza.

  
Impresionante imagen del viaducto de Santa Anna durante su construcción
aportada en el libro de Inmaculada Aguilar a partir del Museo Ferroviario de Alcoi.


El origen del tren Dénia-Alicante inaugurado en 1915 esconde una portentosa historia de hombres poderosos, ingenieros de talento y dificultades empresariales sobre la que ya se ha investigado mucho, pero que sigue arrojando nuevos datos inéditos.

Precisamente durante el año en el que la línea fue reabierta tras seis años de costosas obras –desde el pasado mes de enero circula por Dénia en forma de tranvía-, la experta Inmaculada Aguilar Civera, durante muchos años catedrática de la Universidad de València, ha publicado un libro que proyecta más conocimiento sobre la génesis de aquel ferrocarril inaugurado pronto hará 110 años por Alfonso XIII.

La obra de Aguilar se titula Innovación y modernidad. José Eugenio Ribera (1864-1936), ha sido editada por la Fundación Juanelo Turriano y desglosa la trayectoria de Ribera, un ingeniero de primer nivel en el tránsito entre los dos siglos y considerado uno de los primeros investigadores del hormigón armado en España. Saber más




]]> Sun, 03 Sep 2023 00:30:00 +0200 https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfBVlh4GLUi9eWZMehmtHS8- <![CDATA[Examen de Geografía para las Prueba libre para Bachillerato - 2022]]> https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfB2VsIU-aujjLb9ICM-PHur

 


Prueba libre para Bachillerato - 2022



El plazo de inscripción para las pruebas libres para la obtención del título de Bachiller permanecerá abierto desde el 3 hasta el 20 de junio de 2022.
Podrán participar en las pruebas las personas que cumplan los siguientes requisitos:

a) Tener veinte años a día de celebración de las pruebas.
b) Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o de enseñanzas equivalentes a efectos académicos.
c) No poseer el título de Bachiller o equivalente a efectos académicos.

Las personas que deseen inscribirse en estas pruebas podrán presentar su solicitud:

a) De forma telemática, con firma electrónica, a través del modelo de solicitud (anexo I) disponible en la Sede Electrónica de la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, en la dirección (https://www. jccm.es).

b) De forma presencial, en el registro de los Servicios Centrales de la Consejería competente en materia de educación o en el de sus delegaciones provinciales, así como en cualquiera de los lugares previstos en el artículo 16.4 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas.

Las pruebas se llevarán a cabo los días 5 y 6 de septiembre de 2022 lo largo de dos jornadas consecutivas. La primera se dedicará a las pruebas integradas en la primera parte de las mismas. Se desarrollará en dos bloques, uno de mañana donde se realizarán las pruebas correspondientes a las materias de la sesión 1, y otro por la tarde que corresponderá a las materias de la sesión 2, según lo expuesto en el Anexo I a)

La segunda jornada, correspondiente a la segunda parte, se desarrollará también en dos bloques, uno por la mañana dedicado a las materias integradas en la sesión 3, y la de tarde destinada a los ejercicios correspondientes a las materias integradas en la sesión 4, según lo expuesto en el Anexo I a)

Cada uno de los ejercicios correspondientes a las diferentes materias tendrá una duración de 60 minutos.

Puede obtenerse más información a través de los números de teléfono de los centros sede y de las Delegaciones Provinciales de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes (Servicio de Educación de Personas Adultas).

Centros Sede de las pruebas libres para la obtención del título de Bachiller

IES "Alfonso VIII" – Cuenca: 969 233764
IES “Brianda de Mendoza” – Guadalajara: 949 213143
IES “El Greco” – Toledo: 925 223594


Los listados definitivos de admitidos y excluidos estarán disponibles en los tablones de anuncios de los centros sede desde el día 19 de julio de 2022. En los listados aparecerán también los reconocimientos, las convalidaciones y exenciones que procedan.

Para consultar si su solicitud ha sido admitida o excluida podrá dirigirse al centro para el cual ha solicitado ser admitido o a través del teléfono 925 26-78-77.











]]> Fri, 01 Sep 2023 07:00:00 +0200 https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfB2VsIU-aujjLb9ICM-PHur <![CDATA[La UNESCO Evalúa el Proyecto Geoparque "Volcanes de Calatrava. Ciudad Real"]]> https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfBa7xxFiL9w8mhamfNIiY2W
Proyecto Geoparque "Volcanes de Calatrava. Ciudad Real"



Un geoparque es un territorio con unos límites definidos, que tiene un patrimonio geológico singular y una estrategia de desarrollo propia. Además de los valores geológicos tiene también valores culturales y educativos importantes. 
La figura de “geoparque” es una distinción de la UNESCO, cuyos fines son tanto la conservación de ese espacio como la potenciación de la investigación, la educación y el desarrollo sostenible. 

En la actualidad, hay 195 geoparques en todo el mundo distribuidos por 48 países; 16 de ellos en España.

El proyecto “Geoparque Volcanes de Calatrava. Ciudad Real“ se encuentra en proceso de declaración como Geoparque por la UNESCO. En este proyecto colaboran diferentes instituciones, principalmente la Diputación Provincial, La Junta de Comunidades de Castilla La Mancha, la Delegación de Educación y Cultura de Ciudad Real, etc.

Durante el mes de agosto, hemos tenido la visita de unas evaluadoras de la UNESCO que realizarán unos informes para ver la viabilidad del proyecto Geoparque Volcanes de Calatrava. Ciudad Real.

La visita de estas evaluadoras han tenido gran eco en la prensa local y provincial. A continuación dejo algunas de las noticias recogidas en la prensa.





     


    ]]>     Thu, 31 Aug 2023 22:48:00 +0200 https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfBa7xxFiL9w8mhamfNIiY2W     <![CDATA[Convenio entre el ayuntamiento de Gandía y la Cofradía de Pescadores para recoger medusas]]> https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfC4bLCgZqWQkabel3Iu4GjH

     
    Capazos llenos de medusas en una barca de Gandía a su llegada al puerto pesquero. LEVANTE-EMV

    La Cofradía de Pescadores de Gandia y el ayuntamiento renovaron un verano más el convenio para recoger medusas en la costa gandiense. 

    Desde el pasado mes de julio y hasta mediados de septiembre diez embarcaciones de artes menores salen a la mar con este propósito. Las dos partes salen ganando; para los pescadores supone un ingreso extra y Gandía sale reforzada como destino turístico, ya que los usuarios de la playa pueden bañarse con la tranquilidad de que gracias a estas salidas habrá menos medusas, y por tanto se reduce la probabilidad de llevarse una molesta urticaria. La campaña también favorece la calidad del agua en plena temporada turística estival.

    Se trata de un convenio pionero y único, hasta la fecha, entre las cofradías valencianas, por el que ya se han interesado otros municipios en una situación similar. El ayuntamiento aporta 8.000 euros y la Cofradía de Pescadores también pone otra cantidad.

    El funcionamiento es muy sencillo. Los barcos que salen se presentan de manera voluntaria. Este verano son L’Est, Mavi, Antonia y Cinta, Iceberg Uno, Nuria, María Quinto, La Safor, Mar Verd, Delfín Primero y Sant Pere. Saber más en el Diario Levante
    ]]>     Mon, 28 Aug 2023 00:00:00 +0200 https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfC4bLCgZqWQkabel3Iu4GjH     <![CDATA[Conocer el fenómeno del Niño y la Niña en vídeo (ESA)]]> https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfBwahy1XgqC1sfGo0LrnZNO

    Conocer el fenómeno del Niño y la Niña en vídeo


    A continuación dejo un enlace a un vídeo sobre la evolución del Niño y la Niña en los últimos tiempo y sus posibles consecuencias en el clima según la Agencia Espacial Europea

     

    ]]>     Fri, 25 Aug 2023 00:30:00 +0200 https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfBwahy1XgqC1sfGo0LrnZNO     <![CDATA[Nuestros océanos se calientan]]> https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfBuqG2JtHB7nlhGNgNo2_0q

     
    El fenómeno del Niño.



    La animación muestra las temperaturas de la superficie del mar desde principios de enero hasta mediados de mayo de 2023 en comparación con un período de referencia de 1985 a 1993.

    La temperatura de las aguas superficiales de nuestros océanos alcanzó recientemente un máximo histórico. Con un El Niño que se avecina, las preocupaciones son que pronto enfrentaremos extremos aún peores. Los satélites que orbitan sobre nuestras cabezas se están utilizando para rastrear cuidadosamente los patrones que conducen a El Niño para comprender mejor y predecir las consecuencias de este fenómeno cíclico en el contexto del cambio climático. Saber más









    ]]>     Mon, 21 Aug 2023 00:30:00 +0200 https://api.follow.it/track-rss-story-click/v3/RGur8q3NQfBuqG2JtHB7nlhGNgNo2_0q